Практика административной работы в школе :: Рубрика «Работа с кадрами»
 

Логин или email

Пароль

 
 
 

Регистрация   Напомнить пароль

 

 

 

 

Начало / Архив номеров / Рубрики

Рубрика «Работа с кадрами»

 

Количество материалов: 15

В поисках идеальной «морковки»

О соотношении материальных и моральных стимулов рассуждает директор с Кубани Лилия Петровна Булатова, в материале которой вы найдете несколько важных законов использования денег в деятельности по мотивации педагогического труда.

Как повысить вовлеченность работников в дела школы?

Чем отличается вовлеченность в работу от мотивации к труду? Что может дать образовательной организации и ее руководителю понимание такого различия? Об этом читайте в статье.

Как подготовить и провести деловую беседу

Деловые коммуникации — неотъемлемая часть управленческой деятельности любого руководителя. По статистике они занимают почти половину всего рабочего времени руководителя. И это время надо использовать максимально эффективно. Поэтому сегодня на страницах «Практики» мы расскажем о правилах подготовки и ведения деловых бесед с подчиненными. Особое внимание среди этих правил автор статьи уделила использованию типов слушания и преодолению уклонения собеседника от поручений.

Как преодолеть кризис в кадровой политике и стимулировать активность педагогов

Мы продолжаем публикацию материалов участников Всероссийского конкурса «Директор школы», посвященных мотивации труда педагогов. О том, как кризис в кадровой политике может стать источником новых идей по профессиональному развитию педагогов повествует в своем эссе подмосковный директор Лина Константиновна Бондаренко.

Как разбудить инициативу педагогов

Планируя работу в следующем полугодии или учебном году, ставя перед педагогами очередную большую задачу, администрация школы часто ломает голову над тем, как разбудить инициативу учителей, мотивировать коллег на активную включенность в предстоящие дела. Важно, чтобы педагоги выполняли их не только по обязанности, а потому, что загорелись идеей, ощущают себя причастными к большой и важной деятельности. Помочь в этом может такая форма обсуждения, как «Мировое кафе». Все, кто испробовал ее на себе, отмечают вдохновляющую интерактивность и максимальную включенность в процесс обсуждения. Об успешном использовании «Мирового кафе» (The World Cafe) рассказывает призер Всероссийского конкурса «Директор школы — 2013» Елена Михайловна Крюкова. Знание педагогических реалий, большой управленческий опыт, практики в области бизнес-тренинга и коучинга позволяют ей компилировать различные техники и приемы в соответствии с актуальными задачами.

Мотивация педагогов — ключевой фактор реализации целей образовательной организации

Как совместить современные теории мотивации персонала с практикой руководства образовательной организацией? Как направить активность педагогов не только на удовлетворение личных потребностей, но и на достижение целей школы? На эти вопросы в рубрике отвечает директор МБОУ «Гимназия № 1» г. Салават Республики Башкортостан Лариса Владимировна Давыдова.

Мотивация персонала: что кроме денег?   на сайте 

Материал посвящен мотивации труда педагогов, пожалуй, самому сложному делу, которое приходится выполнять руководителю школы. Главная его сложность заключается в том, что нет стимулов, годных на все случаи жизни. Чаще всего приходится действовать методом проб и ошибок. Именно так это было у автора материала, когда она была назначена должность директора школы.

Мотивация труда педагогов: возможности в условиях ограниченности финансовых ресурсов

Мы продолжаем разговор о руководстве педагогическим коллективом в условиях недостаточности ресурсов. Чтобы сделать этот процесс эффективным, руководителю по примеру лауреата Всероссийского конкурса «Директор школы — 2016» Александра Георгиевича Овсиевского следует проанализировать, что определяет желание педагогов работать в его школе. В этом может помочь простая анкета, которая предложена в данном материале. Мы уверены, что если вы рискнете провести ее и проанализируете полученные результаты, то узнаете много интересного о мотивации своих педагогов, а главное, поймете, почему же они трудятся именно у вас. Но даже если вы не рискнете анкетировать своих учителей, то у нашей редакции нет сомнений, что из размышлений автора вы почерпнете немало полезного для себя.

Песни о главном   на сайте 

Еще один материал, посвященный мотивации труда педагогов. Всегда полезно ознакомиться с успешным опытом по мотивации труда учителей, особенно если автор этого опыта стал лауреатом Всероссийского конкурса «Директор школы». Мы надеемся, что знакомство с эссе окажется интересным для вас, несмотря на то, что редакция в некоторой степени отходит от традиций журнала размещать на своих страницах материалы, не носящие яркой личностной окраски.

Положение о кадровой политике

Предлагаем читателям возможный образец положения о кадровой политике образовательной организации. Авторы включили в нее следующие разделы: «Общие положения», «Политика в области общих вопросов управления персоналом», «Оценка кандидатов при отборе в штат», «Оценка при продвижении сотрудников», «Политика в области обучения персонала», «Политика в области мотивации персонала», «Политика в области корпоративной культуры» и «Политика в области учета персонала и трудовых отношений».

Профессиональный стандарт в действии: как описать кадровую политику образовательной организации   на сайте 

При осуществлении кадровой политики в образовательной организации руководитель обязан руководствоваться требованиями профессиональных стандартов. Это означает необходимость разработки данного направления политики организации и его закрепления в локальных нормативных правовых актах. Образец такого акта представлен сегодня.

Современные способы мотивации труда педагогов в общеобразовательной организации   на сайте 

Динамика жизни современного общества создает существенные проблемы, связанные с мотивацией труда педагогических кадров. Традиционно эффективные стимулы перестают работать, особенно применительно к молодым педагогам. Одним из способов руководства в таких условиях становится реализация программы развития и поддержания мотивации труда работников школы, которая содержит многообразные механизмы стимулирования. Чем больше механизмов содержит такая программа, тем больше вероятность выбора руководителем «правильного» стимула, реально способного привести к положительным изменениям в деятельности педагога. Авторы материала также предлагают для широкого использования варианты анкетирования для педагогов, проводящегося с целью оптимизации кадровой политики школы, разработки эффективной системы мотивации и оценки мотивационной среды.

Трудное счастье директора школы

Форма этого материала нетрадиционна для нашего журнала: автор рассуждает о перипетиях своей директорской судьбы, взяв в качестве подзаголовков высказывания известных мыслителей и доказав их правоту. Нам кажется, что определяющим из них является первое: «Не бойся, что не получится. Бойся, что не попробуешь». Автор попробовала изменить свою жизнь и изменила школу. О том, как и благодаря чему это удалось, она рассказывает на страницах «Практики».

Через развитие человека к развитию школы

Заголовок представленной статьи кажется, на первый взгляд, банальным. Однако далеко не всегда руководителю школы удается превратить высокую квалификацию учителей в общий успех школы. Как это сделать? Своими секретами делится Валентина Олеговна Потатуева, предлагая ознакомиться с постулатами управления, которые приносят ее организации высокие результаты, а также размышляя о перспективных направлениях развития современной школы и способах преодоления различных трудностей, регулярно подстерегающих директора.

Эволюция оценочного листа

В педагогическом сообществе то и дело поднимается вопрос об оценке эффективности организации образовательной деятельности педагогами и выплаты им в связи с этим вознаграждения (стимулирующих выплат). Своим опытом «преобразования» оценочного листа, который чаще всего выступает как инструмент оценки результативности работы педагога, делится финалистка Всероссийского конкурса «Директор школы — 2017» Светлана Анатольевна Долженкова.

 
 
  Издательская фирма «Сентябрь»  
 

Журналы

Журнал руководителя управления образованием

Директор школы

Практика административной работы в школе

Юридический журнал директора школы

Практика управления ДОУ

Книги

Библиотека журнала «Директор школы»

Электронные книги

Компакт-диски

Управленческий опыт

Нормотворческая деятельность

Методическая поддержка

Педагогика и психология

Директория

Информационно-аналитическая система для руководителей и специалистов сферы образования

    

Интернет-магазин

Первый в России специализированный интернет-магазин для школьной администрации, методистов  и педагогов.
 

http://shop.direktor.ru


Директору
Завучу
Педагогу
Воспитателю

 

Заказ товаров через интернет и по телефону. Доставка почтой по России. Любые формы наличной и безналичной оплаты, наложенный платеж, платежные системы.

 

Новостные рассылки

Выберите интересные вам темы и подпишитесь на них, перейдя по ссылке:

Рассылки для руководителей образования →

    

Контакты

Телефон: (495) 710-30-01

Факс: (495) 710-30-02

Электронная почта: info@direktor.ru

Адрес и схема проезда

 

Авторам

Рекламодателям

Распространителям

Подписным агентствам

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 



© ООО «Издательская фирма «Сентябрь».
Коммерческое использование материалов сайта запрещено. Некоммерческое использование допускается только при наличии ссылки на сайт.