Практика административной работы в школе :: Рубрика «Профориентация»
 

Логин или email

Пароль

 
 
 

Регистрация   Напомнить пароль

 

 

 

 

Начало / Архив номеров / Рубрики

Рубрика «Профориентация»

 

Количество материалов: 10

Деятельность по профориентации школьников на основе «Атласа новых профессий»

Атлас новых профессий — альманах отраслей и профессий, которые станут актуальны в ближайшие годы. С целью внедрения Атласа в образовательный процесс и его популяризации, а также широкого распространения информации о его содержании среди школьников и их родителей педагогическому коллективу целесообразно запланировать направления работы, перечисленные в представленном материале. Кроме этого, в нем вы найдете четкий перечень основных функций должностных лиц образовательной организации по осуществлению профориентационной работы в школе с использованием Атласа.

Педагогический совет «Цели и задачи профориентационной работы в школе в условиях реализации ФГОС общего образования»

Проведение заседания педагогического совета с указанной повесткой дня позволит актуализировать знания педагогического коллектива о профессиональной ориентации и ее составляющих, сформировать представления о состоянии современного рынка труда, установить взаимосвязь знаний о его состоянии с профориентационной работой в школе. В приложении к материалу вы найдете актуальный список специализированных сайтов с психологическими профориентационными играми и разработками занятий, которые могут пригодиться классным руководителям в их работе с классом.

Педагогическое сопровождение самоопределения школьников в условиях реализации внутришкольной модели профильного обучения

Общеизвестно, что одна из главных задач профильного обучения — максимальный учет интересов, склонностей и способностей учащихся, создание условий для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. А главный показатель, свидетельствующий о реализации целей профильного обучения, — готовность учащихся к продолжению образования по избранному направлению и зрелость в выборе способа его получения после школы. Автор представляет детально разработанную индивидуализированную систему профильной и профессиональной ориентации, называемую «новая профориентационная стратегия школы».

Программа «Консультационный центр»

Программа «Консультационный центр» разработана в рамках инновационного проекта «От "Портфолио выходного дня" к "Абитур-классу"», который направлен на формирование у обучающихся исследовательской компетентности за счет интеграции общего и дополнительного образования. Программа состоит из трех модулей: «Информационная поддержка старшеклассников и их родителей по вопросам профориентации и подготовки к ЕГЭ», «Деятельность центра профконсультирования», «Индивидуальная работа по самоопределению старшеклассников с использованием Абитур-листа».

Программа «Я учусь выбирать»

Мы начинаем публикацию профориентационной программы «Я учусь выбирать», подготовленной специалистами из Академической гимназии № 56 г. Санкт-Петербурга. Она предполагает работу с учениками 7-х классов (первый этап), 9-х классов (второй этап) и 10–11-х классов (третий этап). Сегодня вы ознакомитесь с основными идеями программы и подпрограммами «Я учусь выбирать — 7» и «Я учусь выбирать — 9».

Профессиональная проба в классе социально-гуманитарного профиля   на сайте 

Профессиональная проба — одна из главных форм профориентационной работы в школе. Она обеспечивает приобретение практико-ориентированного опыта в интересующей ученика профессиональной деятельности. Предлагаемый материал — это разработка профессиональной пробы в 10-х классах социально-гуманитарного профиля, цель которой — сравнительное знакомство с двумя профессиями, выбранными учениками в процессе самоопределения.

Профориентационная работа в общеобразовательной школе

Эффективность профессиональной ориентации обучающихся по подготовке к труду и выбору профессии во многом зависит от хорошо организованного управления воспитательно-образовательным процессом. В каждой школе складывается своя система педагогического управления профориентацией. В представленном вашему вниманию материале подробно рассказывается о содержании профориентационной работы на каждой ступени школьного обучения, определяются цель и задачи планирования этой работы. Автор предлагает форму плана профориентационной работы на год, в котором предусмотрены мероприятия, связанные как с ресурсным обеспечением профориентации, так и непосредственно ориентированные на тех или иных участников образовательных отношений. Особое внимание следует уделить разделу плана ”Информационное, организационно-кадровое и психолого-педагогическое обеспечение профессиональной ориентации обучающихся”, содержащему в себе обширный перечень действий по профориентационной работе со школьниками.

Профориентационная работа как составляющая психолого-педагогического сопровождения обучающихся

Профориентационный классный час Каждый выбирает для себя…   на сайте 

Классный час ”Каждый выбирает для себя…” включает в себя три этапа: вводный, основной и заключительный. В структуре основного этапа можно выделить блоки: ”профессия” (значение термина, особенности, многообразие), ”профессиональный выбор” (теории выбора профессии), ”самопознание” (диагностика). Проведение классного часа предполагает использование ИКТ: презентационный материал позволяет оптимизировать отдельные этапы занятия, усилить процесс включения школьников в работу по проблеме классного часа.

«Атлас новых профессий»: содержание и рекомендации по использованию   на сайте 

Сегодня, когда стремительно меняется многое в нашем обществе, в том числе рынок труда, необходимо учить детей заглядывать в будущее, а не увязать в настоящем. Только так можно хотя бы приблизительно нарисовать себе перспективу своей жизни. Это определяет необходимость разработки нового содержания и интересных форм работы по профориентации школьников. Помощником в этом может стать «Атлас новых профессий». Несмотря на то, что некоторые прогнозы авторов Атласа кажутся достаточно радикальными и малореалистичными, педагогу, которого заботит будущее своих учеников, целесообразно не только ознакомиться, но и организовать систематическую работу с материалами «Атласа новых профессий», привлекая к ней своих учеников, их родителей и коллег. Как это сделать? Ответ на этот вопрос дают предложенные в рубрике методические рекомендации.

 
 
  Издательская фирма «Сентябрь»  
 

Журналы

Журнал руководителя управления образованием

Директор школы

Практика административной работы в школе

Юридический журнал директора школы

Практика управления ДОУ

Книги

Библиотека журнала «Директор школы»

Электронные книги

Компакт-диски

Управленческий опыт

Нормотворческая деятельность

Методическая поддержка

Педагогика и психология

Директория

Информационно-аналитическая система для руководителей и специалистов сферы образования

    

Интернет-магазин

Первый в России специализированный интернет-магазин для школьной администрации, методистов  и педагогов.
 

http://shop.direktor.ru


Директору
Завучу
Педагогу
Воспитателю

 

Заказ товаров через интернет и по телефону. Доставка почтой по России. Любые формы наличной и безналичной оплаты, наложенный платеж, платежные системы.

 

Новостные рассылки

Выберите интересные вам темы и подпишитесь на них, перейдя по ссылке:

Рассылки для руководителей образования →

    

Контакты

Телефон: (495) 710-30-01

Факс: (495) 710-30-02

Электронная почта: info@direktor.ru

Адрес и схема проезда

 

Авторам

Рекламодателям

Распространителям

Подписным агентствам

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 



© ООО «Издательская фирма «Сентябрь».
Коммерческое использование материалов сайта запрещено. Некоммерческое использование допускается только при наличии ссылки на сайт.