Практика административной работы в школе :: Содержание номера №5 (124), 2017
 

Логин или email

Пароль

 
 
 

Регистрация   Напомнить пароль

 

 

 

 

Начало / Архив номеров

 

Практика административной работы в школе
№5 (124), 2017

Выход в свет: 17.05.2017

Журнал, издающийся с 2001 года, представляет на своих страницах методический опыт практических решений для школьных администраторов. Основной объем журнала составляют практические разработки многочисленных документов и материалы, необходимые для обеспечения каждодневной деятельности образовательных учреждений. Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.

 

Архив номеров  

Практика административной работы в школе 
№4 (123), 2017

№04, 2017


Полный архив журнала

 
 

 

 

Журнал для руководителей образовательных учреждений и их заместителей.

Издается с 2001 года.

Выходит 8 раз в год.


Распространяется по подписке во всех регионах России и странах СНГ.


Руководитель проекта
М.Г. Драмбян

Главный редактор
А.Б. Бакурадзе

Зам. главного редактора
А.И. Ломов

Редактор
Т.Н. Рыбакова

Ответственный секретарь
Н.А. Рожкова

Технический редактор
Е.С. Воронова

Дизайн, обложка
Е.А. Чистякова

Корректоры
Д.П. Рысаков, Г.В. Яковлева

Компьютерный набор
Т.Н. Рыбакова

Члены редколлегии
А.М. Каменский
В.Ф. Сауткин
К.М. Ушаков
В.Н. Шмелев

Консультант по правовым вопросам
А.И. Рожков

 


Учредитель и издатель:
Издательская фирма «Сентябрь»

Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) рег. ПИ № ФС77-61071

Содержание номера

 Функционирование школы 

Ломов Алексей Иванович

Мы продолжаем публикацию образцов должностных инструкций сотрудников образовательной организации, которые в своей работе должны руководствоваться вступившим в действие с 6 февраля 2017 года профессиональным стандартом «Специалист в области воспитания». Вашему вниманию предлагается должностная инструкция воспитателя. В общеобразовательной организации он может осуществлять свою деятельность либо в качестве воспитателя в группах продленного дня, которые есть практически в каждой школе, либо в качестве освобожденного классного руководителя. Обращаем ваше внимание, что предложенная должностная инструкция не применима к воспитателю, реализующему программу дошкольного образования.

Ломов Алексей Иванович

Несмотря на усилия многих известных педагогов-практиков и ученых должность тьютора пока что является экзотической для системы российского образования. Однако в ряде образовательных организаций она введена, что побудило редакцию «Практики» разместить на своих страницах должностную инструкцию тьютора, соответствующую требованиям профессионального стандарта «Специалист в области воспитания». Кроме того, отдельные положения данной инструкции могут быть использованы при доработке должностных инструкций других работников, основной деятельностью которых является воспитание.

 Развитие школы 

Моисеев Александр Матвеевич

Разработка любой программы развития начинается с анализа проблем образовательной организации. О том, что такое проблема и каковы ее признаки, в чем состоит сущность требований к формулированию проблем и как осуществлять их анализ, речь идет в рубрике «Развитие школы» сегодняшнего номера журнала.

Ахлебинина Татьяна Васильевна, Милованова Оксана Владимировна

Программа развития МБОУ СОШ № 13 г. Калуги интересна тем, что ее авторы на основе анализа современных вызовов системе общего образования сделали попытку синтезировать традиции образовательной организации и инновации. Это позволило разработать оригинальные подпрограммы («Семь "И"»): «Инновации», «Инвестиции», «Интеграция», «Индивидуальность», «Информация», «Интеллект», «Интерес», составившие целостную программу развития. К ее сильным сторонам следует отнести качественно проведенный проблемный анализ готовности школы к реализации программы развития, достаточно подробное описание ресурсного обеспечения, возможных сложностей и способов их преодоления при работе по выполнению программных мероприятий по каждой подпрограмме. Заслуживает внимания рассмотрение раздела «Целевые показатели выполнения программы развития», в котором четко сформулированы индикаторы качества ее реализации, и раздела, посвященного механизму мониторинга хода и результатов программы развития.

 Экономика образования 

Куневская Людмила Викторовна

Как сделать действенным рычагом повышения качества образования финансовые ресурсы в условиях их недостаточности? По мнению нашего постоянного автора Людмилы Викторовны Куневской, для этого необходимо отказаться от принципа «всем поровну», в разумных пределах оптимизировать штатное расписание образовательной организации, минимизировать неэффективные расходы, что предполагает проведение анализа всех процессов в школе с точки зрения финансовых затрат и получения результата, ввести, где это целесообразно, аутсорсинг. В материале рассматривается технология использования в образовательной организации принципа «деньги взамен на обязательства», которая может стать эффективным средством стимулирования трудовой активности педагогов. К достоинствам представленной статьи следует отнести и то, что автор дала определения понятиям «управление», «качество образования», «управление качеством», «аутсорсинг» применительно к системе образования.

Куневская Людмила Викторовна

Что может помешать эффективнее использовать финансовые ресурсы для стимулирования труда педагогов? Надеемся, что размышления автора заинтересуют вас.

 Образовательный процесс 

Науменко Юрий Владимирович

Переход на работу по новым Федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования и основного общего образования актуализировал необходимость организации проектной деятельности обучающихся. Для этого важно построить взаимодействие всех участников образовательных отношений, которое целесообразно регламентировать соответствующим положением, образец которого предложен сегодня на страницах нашего журнала. В нем дано четкое определение проектной деятельности и описаны ее виды, представлены процедуры организации работы над проектом и его презентации. В приложениях к данному материалу вы найдете образец паспорта проекта и критерии оценки проектной работы.

Морозова Галина Павловна

В этом номере «Практики» мы завершаем публикацию цикла программ курсов внеурочной деятельности разных направлений, разработанных педагогами Москвы. Программа «Начальная туристская подготовка» соответствует спортивно-оздоровительному направлению внеурочной деятельности. Она обсуждалась и была рекомендована для использования как отличающиеся высоким качеством кафедрой педагогики внеурочной деятельности ГАОУ ВО «Московский институт открытого образования».

 Экологическое воспитание 

Игначенко Галина Григорьевна

Представляем вниманию читателей сценарий экологического мероприятия для обучающихся в начальной школе. Костюмированный праздник, посвященный символу России — русской березке, сопровождается играми, песнями, танцами, хороводами. В рамках подготовки к нему обучающиеся совместно с родителями изготавливают поделки из бересты для благотворительной ярмарки, готовят русские пироги для чаепития после праздника.

Макарова Ирина Михайловна

В ходе утренника учащимся начальной школы наглядно демонстрируется, к чему приводит вседозволенность по отношению к природе, необдуманная деятельность человека.

Реуцкая Елена Борисовна

Эту экологическую игру можно провести как между учениками одного класса, разделив его на три команды, там и между командами классов параллели. Игра включает в себя разгадывание загадок и криптограмм, ответы на вопросы о природе, тематическую физкультминутку, а заканчивается выполнением творческого задания.

 Семья и школа 

Кузнецова Ольга Борисовна, Тарасова Светлана Александровна

Успешная адаптация пятиклассников к условиям обучения в основной школе невозможна без соответствующей поддержки со стороны их родителей. Поэтому в преддверии нового учебного года мы публикуем рекомендации, которые целесообразно рассмотреть на первом родительском собрании и использовать в дальнейшей консультационной работе.

Тарасова Светлана Александровна

Как поддержать подростка в непростое для него время взросления? Как не навредить ему, несмотря на материнскую и отцовскую любовь? Что особенно важно делать родителям учеников, обучающихся на ступени основного общего образования? Как воспитать из мальчика настоящего мужчину? Ответы на эти вопросы, которые имеет смысл обсудить на родительских собраниях, в ходе индивидуальных и групповых консультаций, вы найдете сегодня в представленном материале.


 Поделиться в Живом журнале Поделиться в Твиттере Поделиться ВКонтакте Поделиться в Фейсбуке Поделиться в Гугл Плюс Поделиться в Яндекс.Блогах Поделиться в Моем Мире

 
 
 
  Издательская фирма «Сентябрь»  
 

Журналы

Журнал руководителя управления образованием

Директор школы

Практика административной работы в школе

Юридический журнал директора школы

Практика управления ДОУ

Книги

Библиотека журнала «Директор школы»

Электронные книги

Компакт-диски

Управленческий опыт

Нормотворческая деятельность

Методическая поддержка

Педагогика и психология

Директория

Информационно-аналитическая система для руководителей и специалистов сферы образования

    

Интернет-магазин

Первый в России специализированный интернет-магазин для школьной администрации, методистов  и педагогов.
 

http://shop.direktor.ru


Директору
Завучу
Педагогу
Воспитателю

 

Заказ товаров через интернет и по телефону. Доставка почтой по России. Любые формы наличной и безналичной оплаты, наложенный платеж, платежные системы.

 

Новостные рассылки

Выберите интересные вам темы и подпишитесь на них, перейдя по ссылке:

Рассылки для руководителей образования →

    

Контакты

Телефон: (495) 710-30-01

Факс: (495) 710-30-02

Электронная почта: info@direktor.ru

Адрес и схема проезда

 

Авторам

Рекламодателям

Распространителям

Подписным агентствам

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 



© ООО «Издательская фирма «Сентябрь».
Коммерческое использование материалов сайта запрещено. Некоммерческое использование допускается только при наличии ссылки на сайт.