Практика административной работы в школе :: Содержание номера №7 (86), 2012
 

Логин или email

Пароль

 
 
 

Регистрация   Напомнить пароль

 

 

 

 

Начало / Архив номеров

 

Практика административной работы в школе
№7 (86), 2012

Выход в свет: 29.10.2012

Журнал, издающийся с 2001 года, представляет на своих страницах методический опыт практических решений для школьных администраторов. Основной объем журнала составляют практические разработки многочисленных документов и материалы, необходимые для обеспечения каждодневной деятельности образовательных учреждений. Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.

 

Архив номеров  

Практика административной работы в школе 
№6 (85), 2012

№06, 2012

Практика административной работы в школе 
№8 (87), 2012

№08, 2012


Полный архив журнала

 
 

 

 

Журнал для руководителей образовательных учреждений и их заместителей.

Издается с 2001 года.

Выходит 8 раз в год.


Распространяется по подписке во всех регионах России и странах СНГ.


Руководитель проекта
М.Г. Драмбян

Главный редактор
А.Б. Бакурадзе

Зам. главного редактора
А.И. Ломов

Редактор
Т.Н. Рыбакова

Ответственный секретарь
Н.А. Рожкова

Технический редактор
Е.С. Воронова

Дизайн, обложка
Е.А. Чистякова

Корректоры
Д.П. Рысаков, Г.В. Яковлева

Компьютерный набор
Т.Н. Рыбакова

Члены редколлегии
А.М. Каменский
В.Ф. Сауткин
К.М. Ушаков
В.Н. Шмелев

Консультант по правовым вопросам
А.И. Рожков

 


Учредитель и издатель:
Издательская фирма «Сентябрь»

Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) рег. ПИ № ФС77-61071

Содержание номера

 Функционирование школы 

Ефименко Андрей Владимирович

В связи с принятием Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в некоторых образовательных учреждениях уже разработаны нормативные акты, регламентирующие профессиональное поведение учителей и других работников школ, например, соответствующие положения. С одним из таких положений мы знакомим сегодня наших уважаемых читателей. В нем достаточно четко сформулированы нормы профессионального педагогического поведения, профессиональные запреты для педагогов и правила, которыми руководствуется администрация школы при распределении педагогической нагрузки.

Ишмаева Светлана Петровна

Публикуемое положение регламентирует организацию учета посещаемости обучающимися учебных занятий, работу по предотвращению пропусков без уважительных причин, а также оформление и предоставление сведений о посещаемости. К сильным сторонам данного положения следует отнести четко сформулированные во втором его разделе понятия, используемые в процессе учёта посещаемости учебных занятий, и перечень причин, которые признаются уважительными для их пропуска.

 Образовательный процесс 

Кучер Сергей Николаевич

Как показывает практика, у значительной части руководителей общеобразовательных учреждений не сложилось пока еще четкого различения понятий «промежуточная аттестация» и «текущий контроль успеваемости» обучающихся. Те же, кто понимает различия, часто испытывают затруднения при подготовке и проведении этих контрольных процедур. Мы предлагаем вам познакомиться с материалом нашего постоянного автора Сергея Николаевича Кучера, посвященным данной теме.. Речь пойдет о различии между указанными выше контрольными действиями, а также о преимуществах и недостатках накопительного и срезового подходов к промежуточной аттестации.

Кучер Сергей Николаевич

Цель текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации можно считать достигнутой, если предоставляемая информация полна, достоверна и своевременна. Означает ли это, что чем больше будет информации, тем лучше?. Как обеспечить разумную ее полноту,  достаточнуюдля решения стоящих перед потребителем информации учебных или профессиональных задач? С помощью каких методов обеспечивается достоверность и своевременность информации? Представенный материал дает ответы не только на эти вопросы. В нем идет речь и о формировании системы оценок, и типах измерительных шкал, и о возможных формах проведения промежуточной аттестации.

Моденова Ольга Алексеевна

Как эффективно спланировать работу по подготовке выпускников к единому государственному экзамену? Какие планы целесообразно подготовить? Ответы на эти вопросы вы найдете в представленном материале. Мы предлагаем как общий план подготовки к ЕГЭ, включающий мероприятия по методическому сопровождению учителей, работающих в выпускных классах, и по контролю за подготовкой одиннадцатиклассников, так и планы работы методического совета, ШМО, проблемных учительских групп. Особый интерес вызывают представленные в публикации планы работы по совершенствованию профессионального мастерства учителей, готовящих выпускников к ЕГЭ, и план контроля состояния преподавания отдельных учебных дисциплин.

 Коррекционное образование 

Кондренко Ольга Владимировна

Актуальность проблем сопровождения школьников, нуждающихся в комплексной психолого-педагогической помощи, не вызывает сомнения. Представленный материал является практической разработкой, позволяющей организовать образовательное движение «проблемного» ребенка в случаях как согласия, так и несогласия родителей (законных представителей) обучающегося на прохождение им психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). Материал адресован администрациям школ, членам городских и районных психолого-медико-педагогических комиссий и психолого-педагогических консилиумов, школьным психологам, классным руководителям.

Копылова Алиса Михайловна

Одним из приоритетных направлений современного этапа развития системы специального (коррекционного) образования является помощь детям, ранее не охваченных ею, в том числе детям со сложной структурой дефекта. Они представляют собой категорию детей, которые наряду с общим для них состоянием имеют одно или несколько системных нарушений. Для того чтобы осуществить эффективную коррекционную помощь таким детям, предлагается  заполнить подробную карту сопровождения.

 Воспитательная работа 

Пименова Наталия Борисовна, Богданова Екатерина Владимировна

Еще один материал,  посвященный проведению игры-путешествия «Острова в океане» для учеников начальной школы. В нем вы познакомитесь с правилами оформления путевых альбомов и стендов участников игры, с основными игровыми правилами и порядком подведения итогов. Кроме того, в публикации представлены несколько сценариев отдельных игр с учениками 1-х, 2-х и 4-х классов.

Егоров Баатр Борисович

В материале представлены критерии оценки эффективности внеклассного мероприятия и даны разъяснения по обработке и интерпретации результатов диагностики.

Борзаков Денис Владимирович

Многовариантность подходов к воспитанию привносит многообразие в детское и юношеское движение. В этих условиях естественен возросший интерес к детским движениям, как существовавшим в дореволюционной России, так и успешно развивающимся в настоящее время в других странах. Особое внимание педагогической общественности обращено на скаутов.

 Здоровье 

Шулаков Антон Игоревич

Основные направления данной программы — актуализация восприятия педагогами своего профессионального здоровья как важнейшей личностной ценности, а также работа, направленная на повышение стрессоустойчивости, повышение уровня самопринятия, снижения уровня тревожности, агрессии, самодеструкции.

Паскал Виктория Викторовна

В последнее время особо остро проявляется проблема нервного перенапряжения, усталости, раздражительности и других негативных проявлений стрессов у педагогов. Как защитить себя от  стресса и минимизировать его негативные последствия для организама , идет речь в материале.

Выступец Наталья Петровна

Каждая школа разрабатывает свою программу здоровьесбережения и по-своему ее реализует. Но важно помнить, что результат бывает полным только тогда, когда в ее реализации задействованы все участники образовательного процесса: педагоги, обучающиеся, их родители (законные представители), администрация образовательного учреждения.

 Праздники и конкурсы 

Арустамова Лиана Ивановна

Сценарий утренника, в котором Вовка и Маша отправились в царство Снежной королевы,чтобы спасти мальчика Новый год.

Тихонова Ирина Юлиановна

Предлагаемый спектакль (на английском языке) — это рассказ о современной Золушке, о том, как много может добиться современный молодой человек, если у него есть цель. В нем много лирических сцен, ярких испанских старинных и современных танцев, песен.


 Поделиться в Живом журнале Поделиться в Твиттере Поделиться ВКонтакте Поделиться в Фейсбуке Поделиться в Гугл Плюс Поделиться в Яндекс.Блогах Поделиться в Моем Мире

 
 
 
  Издательская фирма «Сентябрь»  
 

Журналы

Журнал руководителя управления образованием

Директор школы

Практика административной работы в школе

Юридический журнал директора школы

Практика управления ДОУ

Книги

Библиотека журнала «Директор школы»

Электронные книги

Компакт-диски

Управленческий опыт

Нормотворческая деятельность

Методическая поддержка

Педагогика и психология

Директория

Информационно-аналитическая система для руководителей и специалистов сферы образования

    

Интернет-магазин

Первый в России специализированный интернет-магазин для школьной администрации, методистов  и педагогов.
 

http://shop.direktor.ru


Директору
Завучу
Педагогу
Воспитателю

 

Заказ товаров через интернет и по телефону. Доставка почтой по России. Любые формы наличной и безналичной оплаты, наложенный платеж, платежные системы.

 

Новостные рассылки

Выберите интересные вам темы и подпишитесь на них, перейдя по ссылке:

Рассылки для руководителей образования →

    

Контакты

Телефон: (495) 710-30-01

Факс: (495) 710-30-02

Электронная почта: info@direktor.ru

Адрес и схема проезда

 

Авторам

Рекламодателям

Распространителям

Подписным агентствам

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 



© ООО «Издательская фирма «Сентябрь».
Коммерческое использование материалов сайта запрещено. Некоммерческое использование допускается только при наличии ссылки на сайт.